En este decimocuarto volumen, el filósofo Francesc Torralba aborda el concepto de la Educación como ayuda al educando para adoptar estrategias para vivir desde la vulnerabilidad, sin diluirla, pero tampoco sin sucumbir a ella. Si el educando asume su condición hábil y es receptivo a los sistemas de dominio de la vulnerabilidad, será capaz de vivir con más intensidad y plenitud la vida humana y podrá colaborar en la construcción de una sociedad más solidaria, más tolerante y pacífica.

Este libro ofrece reflexiones y sugerencias para la actividad y pedagógica en tres líneas: asumir la propia condición humana como educadores y educandos, ofrecer la excelencia o calidad como horizonte de sentido, y presentar las principales virtudes del educador en el momento actual.

El educador es una persona vocacional para el servicio. Su campo de transformación es concreto, un conjunto de personas, pero su objetivo no termina en este ámbito, está al servicio de toda la sociedad.

 

14. Francesc Torralba, Pedagogía de la vulnerabilidad

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