En este séptimo volumen de la colección, Joaquín García Roca, Doctor en Sociología y en Teología, aborda la importancia de la escuela popular que ha realizado aportaciones decisivas para asignar nuevos objetivos a la educación y promover buenas prácticas educativas. Ha nacido para romper el destino de los excluidos y configurarse institucionalmente desde la solidaridad.
Una escuela Popular es la que cuenta con un grupo de personas e instituciones empeñadas en que los ausentes se hagan presentes, los que no cuentan empiecen a contar. Es una escuela que trata de saciar tres hambres: la de pan, la de la cultura y la De Dios. Antes que una opción es un proceso, antes que un despacho es una perspectiva que se sustancia en opciones ideológicas, prácticas adecuadas y organizaciones pertinentes.
El fin de una Escuela Popular es la educación que crea significados, ofrece motivos para vivir, hace al individuo consciente de sus raíces, posibilita habitar en el mundo como en su hogar y activa procesos de integración; las aulas que posibilitan el intercambio de conocimientos e institucionaliza la enseñanza es un simple medio. La tarea fundamental hoy consisten establecer nexos entre el medio de la escuela y el fin de la educación.
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